心力衰竭

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TUhjnbcbe - 2020/9/8 11:11:00

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有了以上两个步骤,可以说学生对这篇课文是有所了解了,这时教师只需对自己课前预设计的问题稍作调整,灵活操作,加以补充就行了。还以《想别人没想到的》这一课为例,有了学生那几个问题的陈述,我只补充了“这篇课文给了你什么启发?”也就做到了筛选及确定问题的目的。


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