●《少年天子》当中的*阴郁而又炽烈，敏感而又暴躁，凭着这部剧展示了同代演员所不具备的台词功底，以及他抵达人物内心的能力。
“生命从来如同阳光般的灿烂，对生命的感悟有多真，对教育的把握就能多透；对教育的投入有多诚，对生活的践行就会多美。”相信只有我们心中装的是学生，我们就会生发出教育学生无数的智慧。从教这么多年，我体会到对于学生特别是顽劣成性，养成许多坏习惯的学生，光说服教育是不起多大作用的。但对于那些顽皮的学生们是不是真的非要用惩罚来解决，现在想想并非如此。“千古为学之要法，无过于敬，敬则心有主。”我们何尝不用“敬”的做法，但要做到对学生的“敬”，教师心中唯有一颗真正爱学生的心，把“爱”象对自己孩子那样洒向每个学生，认为学生们惹祸是他们聪明、智慧的表现，说真的也的确是这样的，这样的学生是好动，善于思考的，可是他们一旦认识到自己的错误转变也是可喜的。作为教师特别是班主任，就是要向医生一样善于观察、思考，用心去捕捉每一个孩子的信息，并学会分析、筛选，抓住他们的优点弱点，错误的根源，最终制定出一个适合学生特点的最佳的处理方案，把他们放在与自己平等的地位上，与他们进行交流，在实施过程中随时都不断地诊断，不断的调整，恩威并使，刚柔相济，情理说透，先肯定他们的成绩，指出他们的优秀之处，再让他们认识到自己所犯的错误可能会对社会、学校、家庭、他人等等造成的多大的危害，同时也要让他们明白自己的人生之路要靠自己走，每走错一步都是要为之而付出代价的。教师必须推动他们，挑战他们，同时也应该照顾他们，我们需要让他们相信，我们总是跟他们在一起，我们在身体上、智力上和情感上是连在一起的。我想，学生们会因为我们的关爱而感谢我们，会因为感悟到我们对他们由衷的爱，心如阳光般的灿烂。此时，爱洒满我们所有人的心田。
茉莉花茶的作用：