微博达人点评唱功走红:六招教你对歌手打假
五月天组合成员阿信从去年开始，以《中国好声音》《我是歌手》为代表的音乐综艺节目迅速崛起，也让一批“声音达人”在微博蹿红。少了“正规*”的标签，这群人带着自成一派的评价标准，顶着众多明星粉丝的骂声，点评歌手唱功，揭秘假唱行为。其中“梁欢”和“耳帝”就是这个群体中的翘楚，两人凭借着犀利的音乐点评成为微博名人，甚至一度被友们戏称为“声音帝”、“听音帝”。3月26日，有媒体报道，梁欢将参加《中国好声音》第二季，这一消息得到了他本人的证实。不过他说，自己是6分档选手，“点评了别人这么久，现在随便大家骂，不过会保证一点：绝不假唱”。“耳帝”也总结了他的打假秘诀，“没有任何性质的假唱是可以原谅的，如果不是靠爆料，现在有的假唱几乎无法识别”。 达人爆料民谣和摇滚歌手曾找上门理论虽然不是业内专家，也非圈内人，但“听音”达人们的犀利点评，也引来了友的竞相追逐。其中梁欢对韩庚与五月天成员阿信的点评更是遭遇不少粉丝的口水，“是歌迷并不承认走音和假唱，我只有举出更多的例子”。梁欢最喜欢的国内歌手是王力宏，但也毫不客气地对他的假唱以及走音泼冷水。点评得太犀利了，当事人曾直接找上来，“阿信跟韩庚这个级别的倒是没有，有些民谣和摇滚歌手找上来过，我说他们唱功差，他们就说自己坚持音乐要付出很大努力等等”。被称为“梁指导”的他，目前的工作跟音乐没什么关系，“我是创业，在做上的独立游戏应用”。读大学时梁欢组过乐队，“音乐知识其实是看书、上找资料，自己试着练这样积攒下来的”。谈到将参加《中国好声音》的选秀，他说是源于一个赌约，“去年我在微博上说过，梁博要是拿冠*了，我就去参加第二季，结果他真拿了”。吐槽别人这么久，对自己的唱功，梁欢只给了6分，“不是谦虚，是真只有这么高，到时候随便大家说吧，唱得不好就应该被人说”。评判“歌手”彭佳慧国际化，*绮珊林志炫语感差梁欢日前在微博中发布“华语歌手唱功排行榜”，其中邓丽君以100分居首，排在第二位的是陈奕迅，王菲、张学友、林忆莲等众多天王天后也都在榜单上。内地大哥级人物刘欢以75分成为歌神的“分水岭”，并被评价为“唱功卓越并且没有了音乐上的坏品味”。拥有超高人气的阿信则被批评“没有音准”，只得到5分。最惨的是以《爱的供养》爆红的*，直接被点评为“不会唱歌”，0分垫底。一时间，低分明星的粉丝们在微博上集体声讨，而音乐圈人士则表示，梁欢的标准大致专业。至于今年大火的《我是歌手》，梁欢也向“亮”出了他的分数，“仅以节目里的表现：彭佳慧85分、林志炫65分、杨宗纬55分、*琦珊45分、尚雯婕40分、周晓鸥40分、羽泉40分、陈明40分、齐秦35分、辛晓琪20分。彭佳慧和*绮珊都是国际级的技术，区别就在于语感，前者的音量条是从任意滑动的，后者的音量条只有20和100两档；林志炫对唱歌的在意程度，是很值得敬佩的，但唱的时候会有蹬蹬蹬的停顿感，断字不好；杨宗纬是很典型的语感好，尚雯婕的曲风尝试同样是很酷的；羽泉就靠编曲改编，周晓鸥的唱功这些年没退步太多，这一点就比齐秦和辛晓琪强。”打假指南六大招数，你也能成“声音帝”这两位达人一直以来对“打假”不遗余力，揭露了不少假唱，甚至蛇年春晚上的席琳·迪翁也成了打假对象。两人俨然成立了“假唱鉴定科”，每天都在微博上回应各路人马拿来的歌手们的演唱视频。梁欢表示，普通人听假唱，只有口型出错、是否与CD原曲一致、听电音痕迹这三种方法，但现在的假唱技术越发先进。“耳帝”则干脆总结出了“打假秘籍”，分六个层次来科普怎么辨别假唱——一、看口型。这是最普遍的方法，准确率30%，主要是一些不会对口型与经验不足的歌手。二、听区别。口型对得很好，但是与CD版本一模一样，正确率100%，但只适用于直接拿CD来放的懒歌手或傻主办方。三、听音质。如果一个歌手事先在录音棚里录一个版本，然后在现场对口型，绝大多数人会以为是“真唱”了。这就要听这个音频是现场的声还是棚子的声，比如声线的过电感，近距效应，口气的捕捉细微度，频率线的统一等等，准确率50%。四、听印象。适用于很多欧美大牌，他们不是事先录制了一个版本，而是拿某一场发挥很好的现场音频进行二次利用。这样一来绝大多数人已无法辨别，除非是铁杆粉丝，深知这个音频曾经在哪里出现过，经过对比才能分辨。比如春晚的席琳·迪翁，一旦发现就是准确率100%。五、听声场。歌手事先在录音棚里录制时，模拟现场的环境做处理，声场跟真唱几乎一样。面对这种情况，辨别的时候就需要去熟悉这位歌手的声场特点，比如音量跟声压的关系，混响与声宽的关系，人声的高频与低频的量。这种鉴别方法正确率极高，但只限于专业人士。六、看大局。歌手不是棚子里录的模拟现场的声音，而是直接在彩排现场多次收音拼接，在直播的时候被替换掉。这是基本听不出来的，除非有明显的口型失误。这种情况需要听之前真唱歌手的声场，因为声音的直播信号无法做到因声源的不同，而处理的声场完全统一。这是去年春晚辨别假唱的主要技术。